ВІДДІЛ  ОСВІТИ

ЛЕНІНСЬКОЇ  РАЙОННОЇ У МІСТІ ДНІПРОПЕТРОВСЬКУ РАДИ

49102, м. Дніпропетровськ, Шелгунова,19  тел. (056) 370-75-39

http://dnz233.dnepredu.com

e-mail: [email protected]

 АТЕСТАЦІЙНА СПРАВА

ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ПЛАНОВОЇ ДЕРЖАВНОЇ АТЕСТАЦІЇ

49102 м.Дніпропетровськ

Вул. Фосфорна, 5А

(юридична адреса)

Комунальна власність

                                                                      (форма власності)

м. Дніпропетровськ

2015 рік

Комунальний заклад освіти

"Дошкільнийнавчальний заклад (ясла-садок) № 233"

Дніпропетровськоїміської ради

49102 м. Дніпропетровськ ,вул..Фосфорна , будинок 5А, тел./факс:741-72-58,

e-mail: [email protected]

НАЧАЛЬНИКУ

відділу освіти Ленінської районної у

місті Дніпропетровську ради

Бергеман Н.А.

49128

м. Дніпропетровськ

вул..Шелгунова ,19

ЗАЯВА

про проведення чергової  державної атестації

Просимо провести  чергову державну атестацію Комунального закладу освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 233 «Горобинка» Дніпропетровської міської ради у грудні 2015 року з метою підтвердження діяльності дошкільного навчального закладу. 

Заявник  комунальний заклад освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №233 «Горобинка» Дніпропетровської міської ради

(повна назва навчального закладу)

Керівник                        завідувач Корнійчук Ольга Володимирівна.

(посада, прізвище, ім’я та по батькові)

Ідентифікаційний код   33974039

Організаційно-правова форма   комунальна організація (установа, заклад)

Форма власності   комунальна

Орган управління  відділ освіти Ленінської районної у місті Дніпропетровську ради

Виписка з Єдиного державного реєстру юридичних осіб та фізичних  осіб – підприємців додається ксерокопія

Відомості з єдиного державного реєстру

Повні юридичні та поштові реквізити

49102 м.Дніпропетровськ, вул.Фосфорна,5А

Тел.  (056) 741-72 - 58,    e-mail: [email protected]

Поточний рахунок № 35427201047540 у ГУДКСУ у Дніпропетровській області

 м. Дніпропетровська ОКПО 02142218

З Порядком проведення державної атестації дошкільних, загальноосвітніх,  позашкільних навчальних закладів, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 30.01.2015 № 67 ознайомлені і зобов’язуємося його дотримуватися.

Завідувач КЗО ДНЗ № 233                                          Корнійчук О.В.

« ЗАТВЕРДЖЕНО»

НАКАЗ

відділу освіти Ленінської районної

у місті Дніпропетровську ради

№ 83-4 від 12 жовтня 2015р.

ВИСНОВОК

за результатами атестаційної експертизи

Комунального закладу освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №233» Ленінської  районної у місті Дніпропетровську ради

від 29  грудня  2015 року

               Відповідно до порядку державної  атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, затвердженого наказом міністерства освіти і науки України від 30.01.2015 року №67 (зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 лютого 2015 року за № 173/26618), наказів департаменту освіти і науки облдержадміністрації від 10.02.2014 №69/0/211-14 «Про затвердження Порядку державної атестації дошкільних навчальних закладів у Дніпропетровській області та Критеріїв оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів Дніпропетровської області» від 17.02.2015 №84/0/212-14», «Про затвердження Плану проведення державної атестації дошкільних навчальних закладів Дніпропетровської області на 2015 рік», наказів управління освіти та науки дніпропетровської міської ради від 18.02.2014 №61 «Про затвердження Плану проведення державної атестації дошкільних навчальних закладів

м. Дніпропетровська на 2015 рік», від 24.02.2014 №69 у грудні  2015 року була проведена атестаційна експертиза Комунального закладу освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №233»Дніпропетровської міської ради за критеріями оцінювання діяльності дошкільних навчальних закладів, затвердженими наказом департаменту освіти та науки облдержадміністрації від 10.02.2014 року № 69/0/212-14

Атестаційну експертизу проведено комісією у складі 9 осіб:

у період з 15 грудня 2015 року по 29 грудня 2015 року.

У результаті проведення атестаційної експертизи встановлено:

Загальні   відомості про навчальний заклад

1.Відповідність документації, в  тому  числі фінансової, вимогам законодавства

У КЗO ДНЗ  №233дошкільна  документація оформлюється відповідно до Інструкції з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах І-ІІІ ступенів, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 23.06.2000 року №240. Діловодство у ДНЗ  ведеться завідувачем. У наявності усі необхідні документи відповідно до переліку, викладеному в Інструкції. Дотримуються  строки зберігання  документів. У закладі в наявності нормативно - правові документи, якими керується адміністрація та педагогічний колектив в організації своєї діяльності. Основні нормативно-правові документи, які регулюють діяльність ДНЗ, відповідають заявленому типу і статусу дошкільного навчального закладу. Керується дошкільний навчальний заклад такими державними нормативно-правовими документами: Конституція України, Закон України „Про освіту ”, Закон України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад (зі змінами), Конвенція прав дитини, схвалена генеральною асамблеєю ООН в 1991 році, Закон «Про охорону дитинства», Наказ Міністерства № 772 від 17.06.2013р. «Про затвердження орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних, загальноосвітніх, професійно – технічних навчальних закладів», Наказ Міністерства № 768 від 14.06.2013 року «Про затвердження плану заходів, щодо забезпечення права на освіту дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі дітей інвалідів», Лист 1/9 499 від 17.07.2013 року «Методичні рекомендації щодо створення уніфікованої системи електронної реєстрації дітей дошкільного віку», Лист 1/9 452 від 25.06.2013 року «Про посилення контролю за організацією харчування дітей у дошкільних навчальних закладах», Лист № 141/10-2574 від 25.07.2013 року «Щодо фізкультурно-оздоровчої та спортивно – масової роботи в дошкільних, загально – освітніх та професійно – технічних закладах», Державні санітарні норми та правила «Влаштування, обладнання, утримання дошкільних навчальних закладів та організації життєдіяльності дітей», затверджені наказом Міністерства охорони здоров’я України від 01.08.2013 № 678.. та зареєстровані в Міністерстві юстиції України 9 серпня 2013 р. за № 1370/23902.

Атестація педагогічних працівників регламентується Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників, і  здійснюється на основі 5-ти річного перспективного плану. Організовано роботу із батьківською громадськістю згідно із «Положенням про раду дошкільного навчального закладу» та «Положенням про батьківський комітет». Відповідно до інструктивних матеріалів та розпорядчих документів організовано навчально-виховний процес, оформлення групових журналів, порядок замовлення, видачі та обліку документів про освіту та інше.

Планування роботи КЗО ДНЗ № 233 становить цілісну педагогічну систему. На основі перспективного плану складається щорічний план, відповідно до науково-методичної проблеми закладу та області, на основі аналізу роботи ДНЗ  за попередній навчальний рік, з урахуванням здобутків та недоліків, моніторингу та діагностики діяльності колективу.

Навчально-виховний процес у закладі регламентується розкладом занять та графіком свят та розваг забезпечують рівномірне навантаження на вихованців та раціональну організацію праці педагогічного колективу.

Фінансова діяльність КЗО ДНЗ № 233 ведеться централізованою бухгалтерією Ленінського відділу освіти,  відповідно до інструкції про бухгалтерський облік у бюджетних установах, існуючих нормативно-правових актах та наказах по закладу. Фінансове забезпечення навчального закладу здійснюється завдяки ефективному використанню бюджетних коштів, матеріально-технічних та фінансових ресурсів, залученню додаткових джерел фінансування, добровільних спонсорських внесків.

Висновок: із даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

Системно контролювати  регулювання  правових відносини, пов’язаних із захистом і обробкою персональних даних.

2.Створення  умов  для навчання дітей  з особливими освітніми потребами, в тому числі  дітей-інвалідів

 КЗО ДНЗ № 233 відвідує 137дітей, з них  8 дітей пільгової категорії ( діти з багатодітних сімей ), дітей з особливими освітніми потребами та дітей-інвалідів в дошкільному навчальному закладі немає.

            Щорічно вихователем  ведеться контроль за умовами утримання дітей у родинах та організацією їх навчання. Складено акти обстеження умов проживання, ведуться картки обліку роботи з дітьми, надається  консультативна та психологічна допомога дітям та батькам.

Висновок: із даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

1.     Здійснювати психологічну підтримку батьків вихованців.

2.      Тримати на контролі питання з виявлення дітей, які потребують медико-педагогічної корекції.

3.      Продовжити роботу щодо вивчення умов організації інклюзивного освіти в дошкільних навчальних закладах.

3.Дієвість внутрішнього моніторингу навчальних досягнень( розвитку) вихованців

У закладі створено систему внутрішнього моніторингу навчальних досягнень вихованців відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти. Мета моніторингу спрямована на виявлення рівня навчальних досягнень вихованців через збір, обробку та аналіз інформації.

Відповідно до програмних нормативів визначено динаміку фізичного розвитку дітей і показників їх захворюваності по кожній групі та закладу загалом. Визначення загальної і моторної щільності занять та ступеня фізичних і психічних навантажень емоційних фізкультурних вправ, позитивно позначилось на психологічному кліматі занять та зниженні показників захворюваності, призвело до високого рівню засвоєння дітьми основних рухів та підвищення емоційного стану дітей.

Узагальнені результати педагогічного обстеження рівня знань, умінь і навичок дітей відповідно до вимог програми свідчать про те, що в КЗО ДНЗ № 233  всього тестувалося за кількісними показниками результатів фізичного розвитку 27  дітей старшого дошкільного віку

З них показали:

високий рівень        - 10 дітей

достатній рівень     -  12 дітей

середній рівень       -  5 дітей

низький                    - 0

Одним із основних завдань роботи дошкільного навчального закладу є збереження та зміцнення здоров’я, формування здорового способу життя, активної життєвої позиції щодо власного життя та власної безпеки, формування у дітей дошкільного віку елементарної компетенції з питань безпеки життєдіяльності у різних життєвих ситуаціях, відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти

            Організація та проведення моніторингу здійснюється через річний план, відображається у програмі здійснення внутрішнього контролю, планах. Результати моніторингу заслуховуються на нарадах при завідувачі, засіданнях педагогічної ради. Здійснюючи контроль за станом проведення навчально-виховного процесу, підводячи підсумки навчальних досягнень дітей за рік, підсумкові результати моніторингових досліджень дозволяють простежити динаміку змін рівня знань вихованців протягом навчального року, визначити позитивні тенденції, резерви, шляхи розв’язання проблем.

Висновок: із  даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

1.      Продовжити практику проведення та удосконалення  дошкільної  системи моніторингу якості навчальних досягнень вихованців.

2.      Спрямувати зусилля педагогічного колективу на підвищення якості навчальних досягнень вихованців.

4. Організація роботи щодо професійного розвитку педагогічних працівників

В КЗО ДНЗ № 233 створено всі умови для підвищення фахової майстерності вихователів, забезпечено системне управління  їх самоосвітньою діяльністю у міжкурсовий період.

Підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, самоосвітня діяльність, участь у інноваційних творчих проектах, різних професійних конкурсах сприяє підвищенню кваліфікаційного рівня та розвитку педагогічної творчості. Кожен вихователь раз на п'ять років підвищує свій освітній рівень через проходження курсів підвищення кваліфікації на базі ДОІППО м. Дніпропетровська. За період 2013-2015 роки пройшли курси підвищення кваліфікації 8 педагогічних працівників,   базі ДОІППО- 8 , що складає 100% від плану. Відповідно до нормативних документів ведеться журнал обліку проходження курсів та свідоцтв про курси, є перспективний план атестації та перепідготовки на 5 років. Вихователі готують докурсові та післякурсові завдання, виступають із повідомленнями на педагогічних нарадах. КЗО ДНЗ № 233 забезпечує підвищення рівня фахової майстерності педагогів через участь їх у дошкільних , районних, міських, обласних методичних семінарах, об’єднаннях  тощо.

Атестація та підвищення кваліфікації педагогів проводиться відповідно до чинного  законодавства.  Щорічно своєчасно і в повному обсязі у закладі готується пакет документів, передбачених Типовим положенням про атестацію. Ведеться перспективний план атестації та курсової перепідготовки вихователів. За останні п’ять років атестовано 100% вихователів, які підлягали атестації. Атестація демонструє фактичне зростання кваліфікації вихователів: 10% - це вихователі вищої категорії( 1 ), 10%- вихователі першої кваліфікаційної категорії (1),. Атестація вихователів здійснюється на основі комплексної оцінки професійної діяльності і загальної культури педагогів. Порушень, конфліктів і скарг під час проведення атестації педагогічних працівників не було. Педагоги використовують можливість позачергової атестації. Порушень щодо вимог періодичності не виявлено.

В КЗО ДНЗ № 233 створено чітку  систему методичної роботи на основі освітньої програми «Дитина в дошкільні роки», перспективного плану роботи методичного кабінету на 2014-2017роки.  Портфоліо методичного кабінету містить інформацію про діяльність педагогічного колективу та результати роботи. Серед заходів методичної роботи значне

місце посідають семінари - практикуми, педагогічні ради, ділові  ігри, круглі столи, майстер-класи, творчі звіти, які надають можливість розкрити творчий потенціал вихователів.

Вихователі дошкільного закладу впроваджують у навчально-виховний процес інноваційні технології: розвивального навчання, інтерактивні, ігрові та інформаційно-комунікаційні технології тощо.

            У закладі успішно працює Школа молодого вихователя, в рамках якої досвідчені вихователі надають допомогу молодим спеціалістам у розробці індивідуальних планів роботи, контролюють їх діяльність, залучають молодих педагогів до роботи у методичних об'єднань, надають індивідуальну допомогу молодим вихователям з питань вдосконалення навчально-виховного процесу, проведенню занять та в плануванні другої половини дня;  подають адміністрації  пропозиції щодо вдосконалення стажування молодих спеціалістів.

В дошкільному навчальному закладі працює творча група, яка розробляє відповідні рекомендації,анкетування, вивчають і узагальнюють досвід роботи кращих вихователів, складають завдання моніторингових робіт, встановлюють творчі зв'язки з методичними об’єднаннями інших ДНЗ, дбають про організацію і проведення свят, виставок, беруть участь у  проведенні атестації вихователів.

Висновок : із  даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

1.      Оформлювати атестаційні матеріали  відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників.

2.      Продовжувати діяльність творчої групи щодо впровадження та популяризації педагогічного досвіду членів колективу.

3.      Залучати педагогів  до участі у районних та міських методичних об’єднаннях .

4.      Залучати педагогів  до участі у різних проектах, конкурсах міського, обласного, всеукраїнського значення.

5.Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі.

У закладі  успішно впроваджуються інформаційно-комунікаційні технології.  .

Комп’ютерною технікою оснащений кабінет вихователя методиста  – 1ПК., комп’ютер  має вихід до мережі Інтернет. Для підтримки навчально-виховного процесу використовується 2 принтера, МФО.

Педагоги закладу використовують Інтернет для підготовки до занять та їх проведення.

Адміністрація та педагоги закладу користуються  сайтами МОН України, департаменту освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації, управління освіти і науки Ленінської районної у місті ради, сайтами інших установ та організацій. Усе це дає можливість вчасно знайомитися з новими документами та оперативно користуватися інформацією. Через електронну пошту здійснюється листування, обмін інформацією, документообіг.

Заклад представлено в єдиній освітній інформаційній мережі області. В 2011 році було створено сайт дошкільного навчального закладу http://dnz233.dnepredu.com/на  порталі «Класна оцінка».

Усі розділи сайту заповнені відповідною інформацією з навчально-виховного процесу закладу, виставляються фотоматеріали, проводиться постійне оновлення інформації з матеріалів. Інформація, яка розміщена на сайті, корисна для різних

відвідувачів: є рекомендації для батьків та дітей від вихователя-методиста, старшої медичної сестри, інформація для вихователів з метою обміну досвідом.

Сайт інтерактивний, є зворотний зв’язок користувача сайту з адміністрацією закладу, створено форми для обговорення актуальних питань.

На сайті вдалий підбір колірної палітри, чіткість та читабельність тексту, дотримано єдиний стиль  оформлення усіх  його сторінок.

Висновок: із даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

1.      Сприяти покращенню та оновленню комп’ютерного оснащення закладу.

2.      Продовжувати роботу щодо підвищення рівня ІКТ-компетентності педагогів та впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних та Інтернет-технологій у навчально-виховний процес.

3.      Продовжувати роботу щодо представлення закладу в єдиній інформаційній системі освіти, функціонування сайту КЗО ДНЗ№ 233.

6.Загальний стан території, будівель та приміщеньнавчального закладу

        Комунальний заклад освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 233» введено в експлуатацію у жовтні 1964 року. Будівля складається з одного двоповерхового корпусу, окремо розташованого господарського приміщення і  забезпечує оптимальні умови для організації навчально-виховного процесу вихованців ДНЗ. Загальна площа території складає 0,553 га.  Будівля закладу складається з 6 групових приміщень, музичної зали , харчоблоку, пральні,  та кабінетів. Стан даху  та підвального приміщення знаходиться в задовільному стані.

Групові кімнати  естетично оформлені. У кожній групі  є куточки державної символіки, ігрові зони відповідно віку дітей, куточки з безпеки життєдіяльності, самостійної діяльності, куточки природи.  Стан групових приміщень відповідає  Державним санітарним норм та правил «Влаштування, обладнання, утримання дошкільних навчальних закладів та організації життєдіяльності дітей, затвердженими наказом Міністерством охорони здоров’я України від 01.08.2013 № 678, зареєстрованими в Міністерстві юстиції України 9 серпня 2013 року за № 1370/23902. Приміщення закладу у коридорах  оздоблені квітами, предмети інтер'єру мають пізнавальне та виховне значення. Групові кімнати  та кабінети ізольовані від приміщень, які є джерелами шуму й запахів (музична зала, харчоблок тощо).

У дошкільному навчальному закладі створено належні санітарно-гігієнічні, технічні, організаційні умови навчання дітей. Технічні показники приміщень закладу (температура, світловий, повітряний режими, забезпеченість меблями відповідно до вікових особливостей вихованців, санітарно-гігієнічний стан) дозволяють вести навчально-виховний процес в безпечному для здоров'я дітей режимі. Адміністрацією дошкільного навчального закладу здійснюється дієвий контроль за санітарним станом групових кімнат і закладу в цілому, харчоблоком, комісією з контролю за організацією харчування в КЗО ДНЗ № 233, в яку входять представники батьківської громади здійснюється  контроль за харчуванням вихованців. Санітарний стан та обладнання харчоблоку - задовільний.

        Медичне обслуговування вихованців здійснюється старшою медичною сестрою. У дошкільному навчальному закладі є медичний кабінет,  ізолятор. Медична документація  знаходиться в належному стані й зберігається у кабінеті.

Стан будівлі закладу задовільний. Поточні ремонти проводяться щорічно за рахунок добровільних внесків батьків і спонсорів.

Завдяки батьківській благодійній допомозі  в період з 2013 по 2015 роки було відремонтовано:медичний кабінет та пральня, центральний вхід.  В групах: раннього віку №1 -  ремонт в спальні , в груповій кімнаті, придбані дитячі ігрові меблі. В групі № 3 -, зроблено ремонт в туалеті та спальні. Замінені аварійні  вікна на металопластикові в усіх вікових групах. Кожен рік перед початком нового навчального року  в усіх групах  проводиться косметичний ремонт. В ігрові куточки груп придбані іграшки та атрибути для розвивальних ігор. Сумісними зусиллями педагогів та батьків пофарбовано споруди та обладнання на ігрових ділянках дошкільного закладу. Для проведення літньої оздоровчої кампанії в закладі своєчасно привезений та замінений пісок, виготовлено кришки для пісочниць.

Педагогічний і батьківський колективи докладають зусилля для оптимізації матеріально-технічної бази групових приміщень; складено перспективний план поповнення матеріальної бази дошкільного навчального закладу до 2017 року. Для покращення умов в дошкільному навчальному закладів продовж з вересня 2014 до вересня 2015 року  було витрачено благодійних батьківських внесків :на суму  48275 грн., а саме на:

- придбання дезінфікуючих та миючих засобів;

- підписка періодичних видань;

    -    канцтовари;

- придбання будівельних матеріалів;

- виконання різних видів робіт та послуг

Усі придбання були здійсненні Радою закладу та оформлені необхідними актами. Згідно з чинним законодавством матеріальним відділом централізованої бухгалтерії відділу освіти та інвентаризаційною комісією проводиться інвентаризація майна.

Наявне бюджетне фінансування діяльності закладу, в основному,  спрямовується на заробітну платню, оплату енергоносіїв, організацію харчування дітей.

Висновок : із даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

1.      Продовжити працювати над поповненням матеріально-технічної бази закладу.

2.      Привести  обладнання групових приміщень у відповідність  до нормативних документів і вимог сучасності.

3.      Спрямувати зусилля на залучення спонсорських коштів на  заміну аварійних вікон на металопластикові, заміну центральних воріт.

7. Створення безпечних умов для учасників навчально-виховного процесу

Комунальний заклад освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) № 233», згідно з чинним законодавством керується відповідними нормативно-правовими документами для дошкільних навчальних закладів. У ДНЗ створені безпечні умови для учасників навчально-виховного процесу.

На початок кожного навчального року оформлюється акт готовності до нового навчального року. В правилах внутрішнього трудового розпорядку, річному плані передбачені заходи з охорони праці. Інструкції з техніки безпеки, охорони праці й безпеки

життєдіяльності, посадові інструкції працівників, поновлюються й затверджуються адміністрацією закладу наказами  у відповідний термін. Інструкції складено згідно з Положенням про розробку інструкцій з охорони праці. Ведуться всі необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Відповідно до вимог чинного законодавства в КЗО ДНЗ № 233 створена система управління охороною праці. Наказом завідувача закладу визначені особи, які відповідають за організацію охорони праці в дошкільному навчальному закладі, пожежну безпеку й електробезпеку. Постійно здійснюється контроль за системами забезпечення життєдіяльності будівлі закладу, проводиться адміністративний контроль з охорони праці.

До початку навчального року оформлюються всі необхідні акти-дозволи, дозвіл Державної СЕС на експлуатацію харчоблоку, паспорт санітарно-технічного стану КЗО ДНЗ № 233, акти перевірки стану заземлення та ізоляції електричних мереж, проведено ревізію опалювальної та водопровідної систем, в наявності акти готовності об'єкта до опалювального сезону.

Особлива увага приділяється проведенню роз'яснювальної роботи на загальних і групових батьківських зборах, в індивідуальних бесідах, консультаціях щодо попередження побутового травматизму дітей. У групах, приміщеннях закладу оформлені куточки з безпеки життєдіяльності.

Для реалізації політики керівництва у сфері охорони праці та досягнення її завдань, удосконалення функціонування системи управління охорони праці, забезпечення безпеки життєдіяльності,  поліпшення організаційної роботи з профілактики травматизму серед вихованців і працівників під час навчально-виховного процесу, у побуті, в дошкільному навчальному закладі систематично ведеться різнопланова робота.

На тижнях безпеки, які проходять в КЗО ДНЗ № 233 згідно річного плану роботи, приділяється належна увага вихованню навичок відповідального ставлення до власного здоров'я, проводяться практичні завдання стосовно формування знань з різних видів безпеки, охорони здоров'я, правильно діяти у разі виникнення надзвичайних ситуацій різного характеру. Щорічно у вересні проводиться місячник з попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму «Увага! Діти на дорозі», під час якого проходять відкриті виховні заходи: бесіди, театралізовані вистави, рольові ігри, конкурси дитячого малюнку.

Для реалізації завдань попередження дитячого травматизму проводиться низка профілактичних заходів: навчальні екскурсії до пішохідних переходів.

Висновок: із даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

1.    Удосконалювати  сформовану внутрішню політику з охорони праці і забезпечити підготовку, прийняття та реалізацію завдань щодо здійснення заходів, спрямованих на збереження життя, здоров’я та працездатності учасників навчально-виховного процесу.

2.    Забезпечити готовність підвального приміщення навчального закладу як тимчасового укриття для використання за призначенням у разі потреби.

3.    Здійснювати відпрацювання екстреної евакуації всього особового складу закладу  в умовах виникнення надзвичайної ситуації терористичного характеру згідно плану проведення Тижнів безпеки життєдіяльності.

8.Організація розвивального навчально-виховного середовища.

     В КЗО ДНЗ № 233 створено належні умови для задоволення потреб вихованців у різних формах навчально-виховного процесу.

Система виховної роботи КЗО ДНЗ № 233 побудована на взаємодії вихователів, музичного-керівника, батьків.

Виховна робота в КЗО ДНЗ № 233 організована за всіма напрямами виховної діяльності. Дошкільний заклад працює за освітньою програмою «Дитина в дошкільні роки».

Планування освітньо-виховної роботи здійснюється систематично з урахуванням поступового ускладнення, від простого до складного. Усі групи здійснюють перспективне планування роботи на місяць для детального відстеження поступовості роботи за всіма освітніми лініями.  Вся робота педагогів направлена на формування у дитини життєвої компетентності, з акцентом на особистісний підхід до формування особистості дитини.

Виконуючи завдання модернізації змісту дошкільної освіти, гуманізації її цілей і завдань,  педагоги комунального закладу формують особистість демократичну, високоморальну, творчу, активну й самостійну. Виконання цих задач вимагає від вихователя творчості, активного пошуку, знання індивідуальних можливостей кожної дитини, вміння прогнозувати розвиток його можливостей при зміні змісту і методів організації освітньої діяльності, знаходити оптимальні шляхи впливу на кожного вихованця.

Організація навчально-виховного процесу у дошкільному закладі направлена на те, щоб дитина відчула себе вільною, впевненою, розумною, талановитою, повніше могла розкрити свої потенційні здібності.

В КЗО ДНЗ № 233 створені всі необхідні умови, для того щоб вихователь реалізував у професійній діяльності  ідею ампліфікації, тобто оптимального використання можливостей кожної дитини для її повноцінного розвитку.

Навчально-виховний процес організовується за принципом інтеграції. Протягом планування усього робочого дня усі лінії розвитку враховуються і тісно переплітаються при плануванні як навчальної так і повсякденної роботи.

Особливу увагу вихователі старших груп приділяють експериментально-пошуковій роботі з дітьми, в якій вони вчаться самостійно отримувати відповідь на поставлену проблему та використовувати отриманні знання у практиці.

Навчальні заняття ґрунтуються на принципі природо відповідності,  носять невимушений характер, проводяться не тільки фронтально, але й індивідуально або  з підгрупою. Нормою роботи стало проведення інтегрованих занять, а також бінарних занять, занять–відкриттів, занять–подорожей, занять–конкурсів. Широко застосовуються у роботі з дітьми методики педагогів-новаторів М.Єфименко, А.Зайцева, А.Чистякової, елементи ТРВЗ, моделювання. Навчально-виховний процес все помітніше психологізується, під час його організації враховуються індивідуальні здібності вихованців та закони психологічного сумісництва.

В 2015-2016 навчальному році педагогічний колектив КЗО ДНЗ № 233 працював над навчальними завданнями:

1.      Збереження та зміцнення фізичного, психічного та психологічного здоров’я дітей в тісній взаємодії з батьківською громадськістю.

2.  Створення умов для розвитку комунікативно – мовленнєвих навичок, патріотичного та екологічного виховання дошкільнят у різних видах діяльності.

3. І етап  обласної науково-методичної проблеми  «Освітні стратегії соціалізації громадського суспільства».

 Ефективність виконання цих завдань залежало від професійної майстерності педагогів. Різноманітні форми роботи з педагогами, такі як семінари, педагогічні ради, презентації сучасного передового педагогічного досвіду, сприяли успішній роботі колективу і позитивній динаміці розвитку здібностей дітей.

            Кожна вікова група створила на початок навчального року розвивальне середовище, яке містило в себе розвивальні зони відповідно віку дітей: ігрові, природні, фізкультурні, художні, експериментальні, трудові.  До усіх зон вільний підхід, дитина має можливість грати, пізнавати, творити. У закладі  проводяться тематичні тижні, виховні

години, відзначення річниць пам’ятних дат та видатних історичних подій, до участі у яких залучаються вихованці, педагогічний та батьківський колективи.

Для якісної реалізації завдань досягнення належного рівня дошкільної освіти два рази на рік вихователями проводиться діагностика рівня знань дітей по всім віковим групам. Виходячи з порівняльного аналізу рівня знань дітей раннього віку на початок  та кінець 2014-2015 навчального року  можна зробити висновок, що рівень знань дітей раннього віку збільшився  завдяки роботі вихователів над всебічним розвитком дітей. Діагностування рівня знань дітей дошкільних груп у 2014-2015 навчальному році проводилося за лініями розвитку дитини дошкільного віку відповідно до Базового  компоненту. Аналіз показав, що навчально-виховна робота ведеться на належному рівні. На протязі року були проведені відкриті покази освітньо-виховної роботи. Під час проведення заходів було встановлено, що діти володіють високим рівнем знань, що вихователі розвивають у всебічному напрямку дітей,  під час занять використовують наочний та практичний матеріал.  Належна увага приділяється вихованню дітей безпечної поведінки, формуванню навичок до здорового способу життя,  розвитку творчих та креативних здібностей. Проаналізувавши усі переглянуті заходи можна зробити висновок: вихователі проваджують в практику роботи інноваційні технології навчання та виховання, всі засоби і зусилля роботи спрямовані на формування і розвиток креативної інноваційної особистості. Реалізовувались завдання організації роботи з обдарованими дітьми через традиційні та нетрадиційні форми навчально-виховної роботи.

Планування і здійснення методичної роботи з вихователями проводиться на діагностичній основі, застосовуються різні методики моніторингу діяльності педагогів: анкета-самоаналіз, співбесіди, аналіз планів виховної роботи.

Питання виховної роботи постійно розглядаються на педрадах, нарадах при завідувачеві, семінарах – практикумах, круглих столах, батьківських зборах, про що свідчать складені протоколи.

Виховна робота з дітьми сприяє ствердженню принципів загальнолюдської моралі, формуванню умінь міжособистісного спілкування, екологічної культури, працелюбності тощо.

Висновок: із даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

1.                  Продовжити співпрацю з батьками з метою змістовної організації дозвілля дітей.

2.                  Здійснювати постійний моніторинг з  навчальної діяльності. Діагностування знань дітей у всіх вікових групах проводити три рази на рік.

9.Організація харчування  дітей.

Порядок організації харчування дітей в КЗО ДНЗ № 233 здійснюється згідно з  “Інструкцією з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах”, затвердженою спільним наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України за № 298/227 від 17.04.2006 року та Змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затверджених наказом МОН молодь спорту України від 26.02.2013 р. № 202/165, зареєстрованих в Міністерстві юстиції України від 20.03.2013 р. за № 440/22972.

Процес організації харчування у дошкільному закладі складається з:

- відпрацювання режиму і графіка харчування дітей;

- приймання продуктів харчування і продовольчої сировини гарантованої якості;

- здійснення контролю за відповідністю продуктів харчування сертифікату якості;

- складання меню – розкладу;

- надання дітям готових страв;

- контролю за станом харчуванням;

- інформування батьків про організацію харчування дітей у закладі.

                 Організація харчування дітей здійснюється на харчоблоці закладу, який розміщено на першому поверсі. Він складається з кухні, яка має зони виготовлення їжі, миття посуду, переробки сирої та готової продукції та зони видачі їжі на групи. Усі зони оснащені необхідним обладнанням, відповідно до Санітарно-гігієнічних вимог до обладнання та утримання харчоблоку, а саме: електроплитою, електродуховою шафою, електром’ясорубкою, вагами та іншим дрібним обладнанням, необхідним для роботи.

                 Також на харчоблоці є комора, яка обладнана стелажами для зберігання сухих харчів, побутовими холодильниками, для зберігання харчів, що швидко псуються. Холодильники підтримують оптимальний тепловий режим, який відмічається у спеціальному журналі.

Режим харчування в освітній установі триразовий. Під час оздоровчого періоду  організується додатковий сніданок.

У комунальному закладі  діє меню-розклад з різним виходом страв за віковими групами харчування, наявністю продуктів та продовольчої сировини. Технологія приготування їжі відповідає картотеці страв, наведених у книзі М.І. Снігур “Харчування дітей”, - 1988 рік, Київ. При організації харчування персонал освітньої установи  дотримується принципів наступності та єдності вимог до харчування дітей в дошкільному навчальному закладі і в родині.

            Для організації дотримання норм харчування дітей та забезпечення його збалансованості старша медична сестра розробляє перспективне меню на кожну пору року, яке узгоджується з СЕС та затверджується завідувачем закладу.

            Кожні десять днів та на кінець місяця старша медсестра проводить аналіз виконання норм харчування дітей, що фіксується у Журналі обліку виконання норм харчування, та звіряється з матеріальним відділом відділу освіти.

            Вихователями груп достатньо уваги приділяється формуванню у дітей культури харчування. Відповідно віковим вимогам вони формують у дітей культурно-гігієнічні навички. Усі діти привчені мити руки перед та після їжі. Малюки роблять це з вихователем та під його керівництвом, а діти старших груп роблять це самостійно без нагадування.

            Столи для їжі сервіруються відповідно віку дітей та з урахуванням санітарних вимог. В усіх групах прибори виставлені у повному обсязі, на столах стоять серветниці із серветками. Малюки використовують їх разом з вихователями, а старшим дітям  вихователі нагадують, для чого після їжі треба використовувати серветки.

            У старших групах у наявності куточки чергових, де зранку вихователь з дітьми відмічають, хто буде сьогодні черговий. Діти привчені дивитись. Хто черговий, знають, де знаходяться фартушки та ковпаки). Перед чергуванням вихователь нагадує обов’язки чергового. Діти з задоволенням чергують, уважно виконують свої обов’язки.

            Для контролю за організацією харчування дітей в КЗО ДНЗ № 233 ведеться наступна документація:

-          Журнал бракеражу сирої продукції;

-          Журнал бракеражу готової продукції;

-          Перспективне меню;

-          Картотека страв;

-          Журнал бракеражу сипучих продуктів;

-          Журнал обліку виконання норм харчування;

-          Книга обліку відходів продуктів харчування.

      Вся документація ведеться систематично, що дозволяє здійснювати харчування дітей у повному обсязі та згідно норм.

         За наказом завідувача КЗО ДНЗ № 233 щорічно призначається особа, відповідальна за організацію харчування дітей та створюється комісія з бракеражу продовольчої сировини та готових страв.

План систематичного контролю передбачає аналіз стану харчування за такими параметрами:

- організація харчування;

- виконання натуральних норм харчування;

- зняття залишків продуктів харчування;

- закладка продуктів харчування;

- вихід готової продукції;

- роздача їжі.

Контроль та нагляд за організацією та дотриманням норм харчування дітей у комунальному закладі відбувається за участю:

1. Завідувача  КЗО ДНЗ № 233;

2 . Медичних працівників;

3. Батьківської громадськості;

4. Органів охорони здоров’я дітей;

5. Фахівців відділу освіти ленінської районної у місті  ради;

6. Органів місцевого самоврядування територіальної громади.

Рекомендації контролюючих органів виконуються у повному обсязі. Протягом трьох років приписів не було. Робітниками медичної служби систематично проводяться навчальні заняття з робітниками закладу з питань виконання санітарного мінімуму. Один раз в два роки працівники дошкільного закладу складають залік.

Висновок: із даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

1. Продовжувати вести постійний контроль за санітарно-гігієнічним станом харчоблоку, гігієнічними вимогами з організації харчування,  виконувати вимоги Державних санітарних норм та правил щодо устаткування і інвентарю на харчоблоці.

10.Забезпечення якості управлінської діяльності

Планування роботи КЗО ДНЗ № 233 становить цілісну педагогічну систему і здійснюється у перспективному, річному, місячному планах роботи. На основі перспективного плану складається щорічний план, відповідно до науково-методичної проблеми закладу та області, на основі аналізу роботи ДНЗ за попередній навчальний рік, з урахуванням здобутків та недоліків, моніторингу та діагностики діяльності колективу.

На підставі моніторингових досліджень за певним напрямком діяльності, здійснюється постановка цілей та завдань роботи на наступний навчальний рік. При складанні річного плану створюється творча група, до складу якої входить завідувач, творча група, вихователь–методист закладу, після чого план узгоджується з педагогічним колективом та затверджується на серпневому засіданні педагогічної ради. Обов’язковою частиною плану є аналітична довідка, підсумки за минулий період.

Аналіз ефективності управлінських рішень (наказів, розпоряджень, рішень педрад,

нарад при завідувачі) свідчить про їх відповідність нормативним документам та повну дієвість. В КЗО ДНЗ № 233 створено систему внутрішнього контролю за виконанням рішень: інформація про виконання рішень педради заслуховується на наступному засіданні, нарадах,  складаються відповідні накази. У закладі ведуться картки контролю за виконанням рішень педагогічних рад та річного плану.

Адміністрація КЗО ДНЗ № 233  працює єдиною командою, яка чітко визначає  управлінські задачі і обирає сучасні технології їх вирішення.

За результатами внутрішнього контролю видаються накази, складаються довідки, передбачаються можливості корекції та оперативного реагування. Такий контроль дає позитивні результати, він охоплює всі сторони педагогічного процесу, здійснюється на засадах партнерства адміністрації та вихователів, спрямованого на кінцевий результат.

З метою контролю за організацією освітньої, адміністративно – господарської роботи закладу щорічно на загальних зборах завідувач Корнійчук О.В. публічно звітує перед педагогічним колективом та громадськістю про підсумки роботи закладу за звітний період. Зміст звіту висвітлює діяльність КЗО ДНЗ № 233, містить аналітичні матеріали, перспективи діяльності закладу.

Висновок: із даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

1.      Впроваджувати сучасні технології для вирішення управлінських задач.

2.      Розробити  механізм методичної допомоги молодим спеціалістам.

3.      Здійснювати чітку координацію дій відповідальних осіб за прийняття та виконання рішень.

11.Роль навчального закладу у житті територіальної громади та його суспільна

 оцінка батьківською громадськістю, громадськими об’єднаннями

У закладі проводиться спланована робота щодо взаємодії педагогічного, батьківського колективів та громадськості, дотримуються усі вимоги законодавства у сфері освіти, простежується зацікавленість адміністрації закладу у житті територіальної громади.

Адміністрація та  педагогічні працівники закладу активно взаємодіють з органами місцевого самоврядування, Ленінським відділом освіти, службою у справах дітей, центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

У КЗО ДНЗ № 233 працюють батьківський комітет дошкільного навчального закладу та групові  батьківські комітети (у наявності всі рішення щодо створення органів громадського самоврядування закладу).

Члени батьківських комітетів вирішують основні питання життєдіяльності дошкільного закладу, групи, висловлюють пропозиції щодо покращення навчально-виховного процесу, допомагають в організації екскурсій,  проведенні профорієнтаційних заходів, колективних творчих справ за участю батьків. За сприяння батьків вирішуються питання розвитку матеріально-технічної бази закладу та його благоустрою.

Інформація про заходи, що проводяться у закладі, розміщується на сайті  КЗО ДНЗ № 233.

 Тісна співпраця із СЗОШ №91, що розташована  на території мікрорайону КЗО ДНЗ №233, сприяє швидкому налагодженню контактів із дітьми та їхніми батьками. Практичний психолог, проводячи тестування дітей та анкетування батьків, сприяє вивченню особливостей розвитку шести річок, успішній адаптації їх до школи.

З метою забезпечення своєчасного і в повному обсязі обліку дітей дошкільного віку за КЗО ДНЗ № 233 за рішенням Ленінської районної у місті ради від 18.05.2015 року №58 закріплено територію обслуговування.

Для успішної та якісної перевірки виконання «Закону про дошкільну освіту», відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 №646 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей дошкільного, шкільного віку і підлітків» певні дільниці мікрорайону закріплені за членами педагогічного колективу, які двічі на рік (у червні та вересні) проводять перевірку мікрорайону.

Медичною сестрою складено  списки дітей дошкільного віку.

Висновок: із даного напрямку вважати навчальний заклад атестованим.

Рекомендації:

1.      Активно залучати представників громадськості до проведення спільних соціальних проектів.

2.      Продовжити проведення соціального моніторингу в мікрорайоні КЗО ДНЗ № 233.

Висновки

експертної комісії:

Адміністрацією Комунального закладу освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) № 233» Дніпропетровської міської ради  спільно із членами педагогічного колективу було ретельно  підготовлено відкриту публічну презентацію діяльності навчального закладу згідно з Порядком державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 30.01.2015 № 67. Матеріали презентації  стали основою для роботи атестаційної  комісії. Атестаційна експертиза показала, що педагогічний колектив КЗО ДНЗ № 233 забезпечує на достатньому  рівні реалізацію державної політики в галузі освіти, виконання Державних стандартів освіти.

Для виховання дітей адміністрацією проводиться значна робота. У закладі створена дієва чітка система діяльності педагогічного колективу і контролю з боку адміністрації щодо охоплення 100%  вихованням дітей  дошкільного  віку. Колектив   працює над впровадженням нового змісту засобів і технологій виховання; проводить виховну роботу, яка сприяє розвитку громадянськості та соціалізації вихованців;  співпрацює з батьківською громадськістю, органами місцевого самоврядування,  громадськими організаціями, що сприяє збереженню іміджу закладу та вихованню всебічно розвинутої особистості. На належному рівні забезпечується дотримання прав і свобод учасників навчально-виховного процесу та соціальна підтримка дітей та дітей із соціально вразливих категорій.

Педагогічний колектив закладу реально й об’єктивно оцінює свою діяльність, розуміє проблеми й працює над їх вирішенням. Висновки експертизи практично співпадають з висновками публічної презентації.

Експертиза напрямів діяльності закладу, внесених до робочої програми атестації КЗО ДНЗ  № 233, свідчать про те, що:

ü   у навчально-виховний та управлінський процеси активно та стабільно впроваджуються інноваційні технології;

ü   ефективність управлінських рішень у закладі просліджується  через чітку систему навчально-виховної діяльності педагогічного колективу;

ü   методична робота органічно пов’язана з іншими ланками діяльності закладу та позитивно впливає на рівень кваліфікації вихователів, сприяє їх творчості;

ü   на належному рівні організовано роботу щодо професійного розвитку педагогічних працівників;

ü   у закладі сформовано базу для створення єдиного інформаційного освітнього простору;

ü   створені безпечні умови для учасників навчально-виховного процесу.

Достатній рейтинг навчального закладу забезпечується через:

          професіоналізм педагогічних кадрів та забезпечення якості навчально-виховного процесу;

          демократизацію управління освітнім процесом;

          створення вдалої моделі державно-громадського управління;

          співпрацю з батьківською громадськістю;

          створення умов для забезпечення прав і свобод учасників навчально-виховного процесу;

          сприятливий психологічний клімат.

Атестаційна комісія

вважає за необхідне внести рекомендації:

дошкільному навчальному закладу:

Ø   посилити  контроль за  рівнем використання української мови під час навчально-виховного процесу;

(Термін: 2016-2017 рр.)

Ø   удосконалити  внутрішню систему моніторингу якості навчальних досягнень вихованців;

                                                                                        (Термін:  2016-2018 рр.)

Ø   упровадити ефективні навчальні та виховні технології в практику роботи з дітьми та дорослими;

                                                                                        (Термін:  2016-2018 рр.)

Ø   модернізувати роботу з патріотичного виховання;

(Термін:  2016-2017 рр.)                                                                                       

Ø  удосконалити художнє середовище – основу розвитку творчості дитини;

(Термін:  2016-2018 рр.)

Ø   удосконалити  сформовану внутрішню політику з охорони праці і забезпечити підготовку, прийняття та реалізацію завдань щодо здійснення заходів, спрямованих на збереження життя, здоров’я та працездатності учасників навчально-виховного процесу;

                                                                                          (Термін: 2016-2018 рр.)

Ø   продовжити роботу щодо оформлення документів на отримання Акту на право постійного користування земельною ділянкою.                   (Термін 2017 р.)

Ø   Продовжити роботу по наповненню групових осередків іграшками та посібниками відповіднодо «Типового  переліку  обов’язкового обладнання,навчально-наочних посібників та іграшок  у  дошкільних   навчальних   закладах».

                                                                                            (Термін – 2016 рік)

Ø   Сприяти підвищенню вихователями освітнього рівня та отримання вищої педагогічної освіти.

                                                                                            (Термін – 2017 рік)

Ø   розробити заходи щодо опрацювання  вимог чинного законодавства з питань охорони праці,у частині електро- та пожежної безпеки, задля зниження ризиків, підвищення ефективності роботи з даного напряму;

 (Термін: 2016-2017 рр.)

Активізувати:

Ø   впровадження сучасних технологій для вирішення управлінських задач;

     (Термін: 2016-2017рр.)

Ø   активізувати роботу з обдарованими дітьми щодо участі в різних конкурсах районного, міського, обласного рівнів.

 (Термін: 2016-2019рр.)

Ø   педагогічному колективу приймати активну участь в методичних об’єднаннях району та міста, виставках, конкурсах районного, міського, обласного рівнів.

 (Термін: 2016-2019рр.)

Ø  об’єднати зусилля педагогічного колективу, батьків, громадськості щодо розвитку дошкільного навчального закладу та удосконалення навчально-виховного процесу.

Ø   формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчальним закладом.

Ø   розширення колегіальних форм управління дошкільним  закладом.

Ø  діяльність  дошкільного  навчального  закладу щодо залучення педагогів до  оволодіння  IT- технологіями.

                                                                                             (Термін – 2016 рік)

Ø  роботу щодо покращення матеріальної бази оснащення групових осередків;

                                                                                      (Термін – 2015-2016 р.р.)

відділу освіти Ленінського району у місті Дніпропетровську ради

сприяти :

- у вирішенні питання капітального ремонту харчоблоку ;

-  у побудові  та облаштуванні спортивного майданчику на території закладу ;

-  у вирішенні питання  відновлення освітлення на території закладу.

Пропозиції

щодо атестаційного висновку:

За наслідками атестаційної експертизи встановлено, що послуги, що надаються Комунальним закладом освіти «Дошкільним навчальним закладом (ясла-садок) № 233» Ленінської районної у місті Дніпропетровську ради відповідають державним стандартам.

Експертна комісія  одноголосно ухвалила рішення про визнання КЗО ДНЗ № 233 атестованим та пропонує  відділу освіти ленінської районної у місті ради визнати Комунальний заклад освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 233» атестованим у сфері дошкільної освіти за заявленими рівнями з обсягом прийому 110 осіб, терміном на 10 років.

Висновок укладено в 2 примірниках:

1 примірник  – відділу освіти Ленінської районної  у місті Дніпропетровську ради;

2 примірник – завідувачу Комунальним закладом освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 233»

З висновком ознайомлений, викладене не заперечую та один примірник отримав.

Дата  29.12.2015   року